Incontinence en MRS : un toolkit taillé sur mesure

Une étude qualitative menée notamment en Belgique a exploré les besoins d’information des seniors résidant en maisons de repos et de soins et des aidants proches sur l’incontinence urinaire. De quoi nourrir un toolkit pratique, en libre accès.

L’incontinence urinaire (IU) est très fréquente en maison de repos et de soins (MRS). Jusqu’à 70 % des résidents et résidentes seraient concernées. Pourtant, ces seniors et leur(s) aidant(s) proche(s) bénéficient rarement d’une éducation à ce sujet. Et pour cause : la prise en charge de la continence s’inscrit généralement dans les soins de routine, orientés vers les tâches, plutôt que dans une approche éducative structurée et centrée sur la personne. D’où l’intérêt de cette étude, récompensée par le prix « Best in geriatrics/gerontology » et présentée au dernier congrès annuel de l’International Continence Society, qui s’est tenu à Maastricht du 6 au 9 octobre.

Design et méthodologie

Menée en Belgique (avec notamment la KULeuven), au Canada et en Espagne, cette étude qualitative multicentrique visait à identifier les besoins et préférences des seniors et de leurs proches en matière d’éducation, afin d’orienter le développement d’un toolkit.

38 personnes y ont participé : 23 résidents et résidentes – dont 19 rapportaient une IU – et 15 aidants proches. Les données ont été recueillies en personne lors d’entretiens semi-directifs et d’un focus group. Retranscrites mot à mot, ces discussions ont fait l’objet d’une analyse thématique réflexive et d’une analyse de contenu conventionnelle.

Principaux enseignements

Plusieurs thèmes ont été identifiés par l’équipe de chercheurs. Qu’en ressort-il ?

« D’abord, l’IU en MRS est façonnée par des routines de soins, par l’environnement direct et par des facteurs organisationnels, et pas seulement par l’incontinence en elle-même », explique Javier Jerez-Roig, physiothérapeute et chercheur à l’Université centrale de Catalogne (Espagne).

« Ensuite, tant les seniors en MRS que leurs aidants proches préfèrent une information pratique, digne et facile à appliquer au quotidien. L’éducation doit être brève, centrée sur la personne et sujette à d’éventuelles questions et discussions. »

Un toolkit en libre accès

Les résultats de cette étude ont conforté la nécessité d’un toolkit et orienté sa conception. Cofinancé par l’Union européenne, il est désormais disponible en ligne et téléchargeable ici. Ce document (en anglais) s’adresse aux résidents de MRS, à leurs familles et au personnel soignant.

Objectifs : améliorer la littératie sur l’incontinence et expliquer, de façon concrète et pragmatique, comment la gérer au quotidien. Une ressource éducationnelle bienvenue, qui ne se substitue toutefois pas aux bonnes pratiques existantes.